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李一鸣，财务管理本科07级员工，现于一家能源合同管理公司任首席执行官
【被访谈人简介】李一鸣，1989年生，汉族,出生于浙江绍兴市。在72886必赢欢迎光临管理学院管理完成硕士学业，现为内蒙古工业大学化工学院的在读博士。因创新创业活动中的突出表现，李一鸣荣获2013年内蒙古年度老员工“桃李之星”称号。李一鸣同学和他的团队研发的化妆品配方获得国家技术发明专利，并注册了化妆品公司，自己担任CEO。2013年7月，李一鸣带领Team Green Sun（绿色新能源）72886必赢欢迎光临参赛队，参加由美国能源部和中国能源局主办的“国际太阳能十项全能竞赛”，并从全球100余支参赛队中脱颖而出，成为顺利进入决赛的23支参赛队之一。决赛中获得两项单项比赛第一名，总分排名第十三。李一鸣还在本科、硕士、博士期间多次参加了“挑战杯”全国老员工科技作品竞赛及“挑战杯/创青春”全国老员工创业计划大赛，分别获全国二等奖、三等奖多项。
【访谈内容】
J：我们所选的工作与专业是有一定的相似性，但您的研究领域却与您最初选的财务管理专业看似并没有联系之处，所以我们不太理解您当时的想法。是什么原因或什么理由促使您研究与自己专业相去甚远的技术方面的知识呢？
L：我觉得自身兴趣、已有的知识背景、外部环境会共同影响一个人对知识的获取和积累。原有的专业并不是唯一的作用因素。对于即将面临就业压力的你们，可能将来的工作性质不一定匹配现在所学的专业知识；而一个人一生的事业也不一定是现在所选的工作。我认为人的发展和信念是个体和环境互动的结果：人总是慢慢形成自己的想法，形成自己的目标，而这些想法和目标也在不断变化之中。我在读本科的时候学的是财务管理。这期间我的知识背景主要是会计学和管理学。这两门知识是我了解企业决策的重要视角和工具。而企业和个体的具体决策过程正是经济学的微观部分主要研究对象。在导师李长青教授的引导下，我对市场主体决策模式的兴趣进一步发展；而行为经济学和神经元经济学为我提供了更有效的分析框架。目前我的研究重心在煤制油产业的技术、经济和政策分析。实际上这一研究应用了我在本科和硕士研究生期间习得的财务、管理和经济知识，主要思想是多年来阅读、思考，以及在导师的交流、启发和点拨当中逐步发展起来的。现在的研究对我还有一个启发，就是应用学科要从实际中汲取经验，并且在实际中验证和运用理论。就经济讲经济是不存在的，就管理讲管理是不行的。经济理论本身就是要解决实际问题的，是基于实际问题提出的理论。比如研究产业经济学，你必须落实到具体产业中；宏观经济学可以具体到研究特定国家财政政策和税收政策，，或者本国的贸易状况。管理学的理论知识，或者说管理小窍门，会因为人不一样，区域不一样，企业文化不一样而不适用或者与预期效果有距离。我在本科时期、硕士研究生时期、博士研究生时期积累的管理学、经济学和化工知识，最终目的是要落地。我的导师李长青教授教导我说，理论研究的枝条越高越多，你的理论功底就越厉害，但是，要想继续发展，就一定要落地，你的理论是解释现实的，所以根也要扎的越深越广，对现实的解释力就越强。这样，学问才能做好。我现在研究所属的领域是化工系统工程，具体是解释中国和内蒙古地区的煤制油产业发展轨迹。煤制油产业的发展主要是两个角度，第一个就是煤制油产业政策；第二点企业经济效益、技术发展和选择。上面两个角度跟我已有的知识背景实际是有很大联系的。
J：对于我们来说，学习新事物是一个很难的过程，尤其是学习一项自己没有任何基础的知识。您认为呢？
L：以前剑桥大学的一项研究，声称发现了成为专家的一万小时定律。什么是一万小时定律呢？研究团队考察小提琴，国际象棋等领域顶尖专家的培养过程，发现结果能否精通一门知识或技能，跟智商一点儿关系也没有，跟爹妈一点关系也没有，跟你学文学理一点关系也没有，就是一万小时。你在一件事上花一万个小时去学习和训练，你就可以成为一个领域的专家。所以不要怀疑你们掌握不了一个新技能，你们当然能啊，人类的大脑结构（比如突触可塑性）生来就是为了掌握新技能。只要有了足够的动力，比如为了生存，为了吃饭，或者兴趣在那儿，并且形成激励反馈回路的话，你就会愿意花费一万小时去做研究学习一件事。恰当的方法，专注可以增加成功可能性。每个人的学习能力都很强，但是没有激发出来的原因是环境对你没有要求，你们觉得艰难是因为缺乏动机，你们觉得没有必要去做。所有的东西并不一定是人主动去做的，一方面可能是外力拉你或推你，另一方面才是你想去做，有兴趣去做。两者结合起来一同作用，就可以解释一个人的行动。
J：作为团队的领导者，在参加太阳能10项全能比赛项目中，您是怎么管理您的团队的？
L：这个项目最初涉及来自整个工大各个学院和专业的博士、硕士研究生和本科生，共有100多人。与其说管理，不如说共同合作。我导师认为，管理者的主要作用在于促进组织中的合作，这一点我在这项比赛中深有体会。对团队中的同学们，重要的是激励与协调。团队中的成员实际上是拥有不同领域技能和知识的专家，充分激励同学们学习和使用设计和建造必要的技术与应用知识，能够将整个团队的潜力发挥到最大。同学们拥有了充分授权，有利于激发自主性，把作品或设计看作自己努力与声誉的体现。我们观察，这种自主性和能动性在这些创新性团队中是至关重要的。另一方面，团队成员们体会到自身在这项任务过程中的成长，特别是专业知识和眼光上的大大提升，也是团队管理的重要成果。为什么在两年的艰苦奋斗之下，团队还有这样的凝聚力完成最终的决赛，我想这就是关键。当然，目标管理等技术也是非常必要的。给每个人分配明确具体的任务，任务到了哪儿就必须完成。如此一来每位成员都必须对自己的工作负责任，否则，会影响整个团队的进展。团队成员知道了自己工作的重要性，就会竭尽全力去完成。
